• c’est travailler sur le “fond” des sujets autant que sur la forme ; c’est intégrer dans les réflexions et les manières de construire ensemble les dimensions personnelles, émotionnelles, psychologiques, spirituelles qui sont présentes dans le “vivre ensemble”…. Ce n’est pas un gadget. C’est au contraire une nécessité. Pour Patrick Viveret, il s’agit de “ http://naturalviagrasamplesherbal.accountant viagra pills réduire l’empreinte egologique” aussi néfaste que l’empreinte écologique.
  • c’est mettre en avant l’idée selon laquelle la santé des sociétés et des collectifs humains  (associations, institutions, entreprises…) est directement liée à la qualité des relations interpersonnelles que nous entretenons les uns avec les autres et, réciproquement, que la santé des personnes est directement lié à la santé de nos collectifs et sociétés,
  • brand c’est affirmer que la question de la qualité relationnelle est une question profondément politique qui doit être intégrée dans tout projet politique dont l’ambition est de faire émerger des sociétés responsables et solidaires.
http://kamagrajellyoraluknextday.accountant kamagrajellyoraluknextday.accountant Fondements théoriques, valeurs du groupe http://genericviagraforsalemenwithouta.accountant generic viagra without a doctor prescription Questions d’évaluation
Le principe d’humanité : tout être humain a droit à la dignité et à la reconnaissance Chaque membre se sent-il reconnu dans le groupe ?
La construction de l’autonomie Chacun bénéficie-t-il, à titre individuel, du travail réalisé en commun ?
Développer un pouvoir créateur et non un pouvoir captateur Comment le groupe traite-t-il, en interne, les problèmes de  pouvoir ?
La pensée complexe et l’organisation apprenante Comment le groupe développe-t-il l’esprit critique de ses membres et favorise-t-il la production d’intelligence collective ?
La coopération et la solidarité Comment le groupe déjoue-t-il la logique de guerre ?
La culture du débat et la démocratie plurielle : la solution naît de la pluralité des points de vue Le groupe sait-il rendre, entre ses membres, les désaccords féconds ?
L’innovation sociale et la créativité Comment le groupe se met-il en capacité d’inventer au lieu de répéter ?
La démocratie : par “tous” et pour “tous”; la valorisation des différences Comment les membres du groupe intègrent-ils les “autres “, “les forcément différents”, “les marginaux”?
Le modèle du réseau Le groupe reste-t-il ouvert aux autres  groupes ?
La responsabilité sur le long terme : la durabilité Le groupe garde-t-il le sens de son projet?
L’évaluation : discussion démocratique sur les valeurs et leur traduction Comment le groupe évalue-t-il son action au regard de son objectif ?
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